lunes, 16 de marzo de 2020

Nuria Pérez entra en El aula suena


Ha llegado  a mis manos este regalo musical. Me encanta tener recogida en esta entrada todo este material para poderlo trabajar en el aula y en este caso para que lo trabajéis desde casa.
Recuerda que puedes escuchar todos pero solo tienes que hacer una ficha cada semana del que más te guste. Total 2, para cubrir las dos primeras semanas de confinamiento.
 Antes de hacer la ficha escucha la audición en youtube escribiendo su título, ya que en el blog la música se escucha a través de juegos. Después busca la siguiente información en internet:
NOMBRE DE LA AUDICIÓN.
PEQUEÑA BIOGRAFÍA DEL COMPOSITOR.
Nombre. Fecha de nacimiento y muerte. Datos importantes de su vida. Obras más importantes.
FICHA TÉCNICA DE LA AUDICIÓN. (Agrupación instrumental, instrumentos que aparecen y de qué familia son., cómo te parece la música, rápida, alegre, triste, enérgica,lenta..)
Puedes colgarlo en el Edmodo o mandarme la ficha por e-mail. Yo la corregiré y te contestaré.

Espero que los disfrutéis muchísimo:


-Empieza asombrándolos con esta versión del Vals de las Fores de Tchaikovsky.

-Sigue con El rey de la Montaña de Edvard Grieg

-¿Y qué me dices de estos genios tocando el Preludio nº1 de Bach?

-Más Bach: siempre el preludio en Do mayor.

-¿Y por qué no probar Jazz? John Coltrane y su Giant Steps

-Si Rossini viera esta versión de su Obertura del Guillermo Tell le encantaría.

-Un increíble Vuelo del Moscardón de Nicolai Rimsky-Korsakov

-El Vals de Mephisto de Liszt

-Aún Bach. Esta versión de la Cantata 147 es mi vídeo favorito de esta lista.

-Para acabar, enséñales el genio creativo de Michel Lauziere. ¿Pueden encontrar los títulos de las obras que usa? ¿Y probar en casa a hacer música con los objetos que utiliza?


Ejemplo: PRELUDIO Nº1 DE J.S. BACH.
Tú ves esto en el blog:


Buscas una audición de la obra en internet.


Buscas la Biografía de J. S. Bach.
Año en el que nació y murió. Datos más relevantes de su vida. Obras más destacadas...

Luego hablas de la Audición.
Es una pieza que está interpretada por el piano. Es un instrumento de cuerda percutida. La música es tranquila ...


miércoles, 26 de febrero de 2020

¡One Direction en El aula suena!

Nueva partitura para flauta, parece más difícil de lo que es, no te desesperes.  El play de la izquierda es más lento, ¡¡empieza por ahí!

http://ikasmus.wix.com/6-maila#!__what-makes-you-beautiful

viernes, 14 de febrero de 2020

¡Steve Wonder en El aula suena!

Está semana hemos entrado en el colegio a ritmo de " I just called to say I love you....."
En la clase de música hemos hecho una actividad curiosa. Nos hemos dejado guiar por alguien como si fuéramos invidentes como el cantante americano.
En el estribillo el que guiaba pasaba a cerrar los ojos. En todo momento se tenía q estar en silencio para sentir la presencia de los demás.







martes, 4 de febrero de 2020

viernes, 31 de enero de 2020

¡Inventamos una coreografía en 5 minutos!

En el aula mucha veces ponemos en práctica el Método Bapne, trabajamos cuatro tiempos moviéndonos con los pies hacia delante y hacia detrás y le añadimos movimiento con los brazos.
La coordinación y la atención son imprescindibles.

Hoy, por parejas hemos creado un ritmo de 4 tiempos y lo hemos ido alternando... ¡Buen trabajo chicos!



martes, 21 de enero de 2020

El Plan PIVA en El aula suena

Este curso el colegio participa en el Plan PIVA, (Plan de Impulso de la Vida Activa), este mes de diciembre teníamos que poner en práctica en el aula una cuña de activación cerebral. 
En el aula de música las clases siempre empiezan activando a los alumnos a través de movimiento. Esta vez se utilizaron cintas de espumillón verde para escribir nuestro nombre en el suelo, pared, techo con mayúsculas, minúsculas... a ritmo de la música.



Beatriz Barceló en El aula suena

Hemos tenido la suerte de contar con Bea Barceló en la clase de música. Es directora del Coro de Alcañiz y profesora de música en Santa Ana y Escolapios, además de amiga...
Nos ha hablado de las partes de la voz, qué necesito para que suene bien, nos ha enseñado cómo calentar la voz y hemos puesto en práctica todo esto con varias canciones e incluso hemos improvisado.
Aquí os cuelgo los vídeos que os hice, por cierto...lo hicisteis genial!!
Gracias Bea¡¡¡ Siempre es una placer aprender de ti.